EJEMPLO UNO: COMENZAR LA CONVERSACIÓN

Inmediatamente después de la película, es posible que desee dar a las personas unos momentos de tranquilidad para reflexionar sobre lo que han visto. Puede plantear una pregunta general (ejemplos a continuación) y dar a las personas algo de tiempo para que anoten o piensen en sus respuestas antes de iniciar la discusión. Alternativamente, puede pedirles a los participantes que compartan sus pensamientos con sus compañeros antes de comenzar una discusión grupal.

• ¿Qué momento o historia de la película te impactó más? ¿De qué manera? ¿Por qué?
• ¿Cuáles son algunos ejemplos de cosas que aprendiste de On the Divide?
• ¿Qué de la película se alinea con tus creencias sobre quién aborta y por qué? ¿Qué desafió tus creencias?
• ¿Cuáles fueron algunas de las razones por las que las personas buscaban abortos en la película? ¿Cuáles son algunas otras razones por las que alguien pudiera elegir el aborto?
• ¿Cuáles son algunos ejemplos de las barreras a las que se enfrentaron las personas en la película para conseguir atención de aborto?
• Entendiendo que la falta de acceso al aborto a veces puede resultar en la muerte, ¿cómo podemos reconocer que el aborto es un problema de salud y no político/ideológico?
• ¿Cuáles fueron los momentos difíciles que viste en la película? ¿Qué fue alentador? ¿Por qué?
• ¿De qué manera te ayudó On the Divide a considerar la libre elección como un componente necesario para la supervivencia?

FE Y ABORTO

• ¿De qué manera influye la fe en las ideas de las personas con respecto al aborto? ¿Limita esto, quizás, las posibilidades de considerar el aborto como un problema de salud?
• ¿Te sorprendió algo que aprendiste con respecto a la fe y el aborto mientras mirabas On the Divide?
• Organizaciones como Catholics for Choice dejan en claro que las personas de fe apoyan el acceso al aborto debido a sus valores religiosos y morales, no a pesar de ellos. ¿Cómo expande esto las creencias limitantes de que todas las personas religiosas están en contra de la justicia reproductiva?
• ¿Cómo se representan la justicia y el catolicismo en la película? ¿Algo de esta representación amplió tus pensamientos sobre el tema, resonó contigo y/o te sorprendió?
• ¿Qué piensas de la forma en que Rey fue tratado por su iglesia y comunidad?
• ¿Qué piensas de la forma en que Mercedes fue tratada por la comunidad de la iglesia y la comunidad pro-vida? ¿Y Denisse?
• ¿Qué significa elegir para ti?

ARGUMENTOS ANTI-ABORTO

• ¿Cómo describirías la relación entre Mercedes y Yolanda?
• ¿Cómo dañan a los pacientes los “crisis pregnancy centers” y las clínicas falsas? ¿Puedes señalar ejemplos de la película?
• ¿Te sorprendió alguna de las acciones o cosas que dijo Yolanda? ¿De qué manera?
• ¿Cómo representa Yolanda la forma en que se politiza la elección reproductiva para crear circunstancias dañinas para las personas que buscan el aborto?
• ¿Cuáles son algunas formas en que los activistas contra el aborto se organizaron e impulsaron su agenda en la película?
• ¿Qué te enseña la presencia de seguridad y escoltas de las clínicas sobre la oposición antiaborto? ¿Te sorprendieron sus tácticas? ¿De qué manera?
• ¿Cómo imaginas que la presencia de manifestantes fuera de las clínicas afecta las experiencias ya difíciles de las personas que buscan un aborto?
• ¿De qué forma ilumina On the Divide las conexiones entre las restricciones al aborto y el racismo sistémico en los Estados Unidos? ¿Cuáles son algunos ejemplos de la película que te ayudaron a entender esta relación?
• Al comienzo de la película, Mercedes expresa que está a favor de la vida, pero al final de la película, se ha inclinado hacia la comprensión de por qué es necesaria la libre elección. Según tu visión de la película, ¿qué experiencias o factores impactaron su trayectoria?
• ¿La transformación en la perspectiva de Mercedes cambió en algo la tuya? ¿Cómo están vinculados el aborto y el acceso a otras formas de atención de la salud reproductiva?
• ¿De qué manera ofrece la experiencia de Mercedes esperanza en la capacidad de las personas para cambiar sus puntos de vista? ¿Qué crees que se necesita para que las personas cambien su forma de pensar sobre los derechos reproductivos?

MOVIMIENTO POR LA JUSTICIA REPRODUCTIVA

• ¿Qué papel jugaron los organizadores para la justicia reproductiva en la película? ¿Cómo aparecieron y apoyaron a las personas y al movimiento por la justicia reproductiva?
• ¿Cuáles son algunas de las tácticas que South Texans for Reproductive Justice (STRJ) utilizó para luchar contra la oposición?
• ¿Percibiste alguna distinción clara entre los fundamentos en los que se basan las estrategias de los manifestantes antiaborto y los activistas por los derechos reproductivos?
• Según lo que viste en la película, ¿qué se requiere para que las personas tengan una opción real? ¿Cómo podrían satisfacerse estas necesidades?
• ¿Cómo describirías el papel de STRJ en la comunidad de McAllen?
• ¿Cómo describirías la relación entre los miembros de STRJ y Rey?
• Entendiendo la interseccionalidad como las formas en que distintas identidades se ven directamente dañadas por sistemas de opresión entrelazados, ¿de qué manera aparecen estas intersecciones (de identidades-posiciones y sistemas opresivos) en las experiencias de las personas que buscan el aborto en la película?
• ¿Cómo sería seguir el liderazgo de las personas más afectadas por las restricciones al aborto en sus propias comunidades? ¿Qué comunidades están más amenazadas por las restricciones al aborto?
• ¿Cuál es el papel de los aliados, como parejas y padres, en el movimiento a favor del derecho a la libre elección?
• ¿Cómo afecta la violencia conyugal la necesidad de salud reproductiva de una persona?

UNA VISIÓN PARA EL FUTURO

• ¿Qué significaría que el aborto fuera realmente accesible para todas las personas que lo necesitan en este país?
• En septiembre de 2021, Texas aprobó el Proyecto de Ley 8 del Senado (SB 8), que prohíbe el aborto ante cualquier detección de actividad cardíaca fetal (aproximadamente a las seis semanas) y permite que cualquier persona demande a los proveedores de servicios de aborto y a otras personas que ayuden a una persona a obtener servicios de aborto. El apoyo por legislación como SB 8 está creciendo en otros estados. ¿De qué manera crean este proyecto de ley y otras similares condiciones cada vez más peligrosas para las personas que buscan acceso al aborto en todo el país? ¿Cómo sería una resistencia organizada y una respuesta?
• ¿Qué necesita hacer tu comunidad para aumentar el apoyo al aborto? ¿Cómo sería una educación sexual saludable y una atención médica accesible en tu comunidad?
• Ahora que has visto la película, ¿a qué te sientes inspirado? ¿Cómo puedes ayudar al movimiento por el aborto?